支架优学：初中数学阅读材料“四融式”学习策略

摘要

以“支架优学”为行动理念，通过融“知”式拓学、融“技”式优学、融“智”式探学、融“情”式促学，拓宽学生的数学视野，促进数学与新技术的融合，活化学生的数学实践，涵养学生的数学精神，进而实现优化知识结构、提升自学能力、增强探究意识、促进素养发展的目标。

关键词

初中数学 / “支架优学” / 阅读材料 / “四融式”

基金资助

国家自然科学基金项目(12071130); 浙江省普通本科高校“十四五”教改项目(JG20220550)