支持性工具让项目化学习从“他助”走向“自助”——项目化学习中支持性工具的选择、设计与应用

摘要

支持性工具在项目化学习中具有重要价值，它可以帮助学生搭建认知支架，提高学习效率，培养高阶能力，促进学生的全面发展。在项目化学习中，教师可以通过三种路径打造教学工具箱：一是有效选择已有支持性工具支持真实问题的解决；二是设计学科实践类工具支持知识与能力建构；三是打造可供选择的工具支持个性化学习。教师提供支持性工具不是项目化学习的最终目标，教师可以通过储备共性工具、提供适切工具、及时撤除工具，培养学生的能力，使学生由“他助”走向“自助”。

关键词

支持性工具 / 项目化学习 / 工具意识