人工智能的教育应用风险及其规制路径

摘要

人工智能技术的快速发展正在深刻重塑教育生态，其在提升教育效率的同时，也引发了多层次的伦理风险。本文基于技术伦理、责任伦理与教育伦理三重视角，系统分析了人工智能教育应用中伦理风险的生成机制，并在此基础上提出面向多元利益相关方的法律与伦理规制路径。研究强调，应通过政府、研究机构与教育主体的协同共治，强化算法治理、数据安全与技术伦理的多维规制机制，重构“人—技术—教育”生态场域，实现教育价值与技术发展的有机统一，推动人工智能教育实现可持续与健康发展。

关键词

人工智能 / 伦理风险 / 教育应用 / 规制路径