高职院校中外合作办学人才培养的问题审视与纾解路径——以湖州职业技术学院为例

摘要

高职院校中外合作办学是服务教育强国战略的重要路径，对培养具有国际竞争力的技术技能人才具有关键价值。当前，高职中外合作办学人才培养存在以下问题：“目标-资源-课程”协同不足，人才培养体系的纵向衔接不畅；产教协同融合机制还有待深入，育人链条横向整合尚需强化；学徒制培养模式各阶段衔接不畅，职业发展梯度设计不合理；国际化师资储备不足，梯队建设还需加强。高职院校中外合作办学人才培养的策略包括：实施“三引领、三融合”的国际技术技能精英型人才培养模式；构建“四维联动、双轨并进”的全链条育人路径；完善中外合作人才培养“三层次、四大类、五分法”的现代学徒制；构建复合型国际化人才培养课程体系；强化复合型国际化人才培养和师资队伍建设。

关键词

人才培养 / 高职 / 中外合作办学

基金资助

浙江省高职教育“十四五”教学改革项目(jg20230193); 2024年浙江省教育厅高等学校访问学者教师专业发展项目(FX2024164)