中国式现代化视域下农村学前教育高质量发展的价值意蕴、现实困境与优化路径

摘要

党的二十大报告系统阐述了中国式现代化的五大特征，农村学前教育作为乡村振兴战略的重要支撑、教育现代化的关键环节以及社会进步的动力源泉，对于推动中国式现代化进程具有重要意义。参照中国式现代化五大本质特征分析农村学前教育，发现其面临人口变动下学前教育资源配置失衡、城乡师资队伍差距大、乡土文化传承与创新的缺失、生态育人体系有待完善、教育数字化建设薄弱等多重困境。亟须从优化资源配置、加强师资建设、融入乡土文化、打造生态育人体系及推进数字化建设五大维度系统谋划，协同提升农村学前教育整体水平。

关键词

中国式现代化 / 农村学前教育 / 高质量发展 / 现实困境 / 优化路径

基金资助

教育部人文社科青年基金项目“人口变动形势下中小学师资供需监测及预警机制研究”(24YJCZH058); 中国高等教育学会重点课题“人口变动形势下义务教育师资供需监测研究”(24JS0303)的研究成果