超声心动图住院医师规范化培训分层递进教学模式探讨

摘要

超声医学科住院医师规范化培训（住培）是培养合格超声医师的关键环节。超声心动图作为心血管疾病诊断的核心技术，其操作与诊断过程较为复杂，对住院医师的空间想象力及临床思维整合能力提出了较高要求。分层递进教学模式根据住院医师的不同能力水平设置阶段性的教学目标，逐步提升教学要求，与超声心动图的教学特点高度契合。本文基于"因材施教"理念，构建"三维度分层-阶梯式递进"教学模式，并系统阐述该模式在超声心动图住培中的具体应用，包括实施路径、教学优势、面临挑战及应对策略，以期为提升超声心动图规范化培训教学质量提供参考。

关键词

超声心动图 / 住院医师规范化培训 / 分层递进教学模式