分层递进式教学法在脓毒症教学中的探索

摘要

<正>脓毒症是一项全球性公共卫生问题，其高发病率及死亡率严重威胁着人类生命健康^[1]。临床各科室都会面临脓毒症的问题，是诊疗过程中的重点和难点，因其病情复杂、进展迅速，对临床医师的理论基础和逻辑思维均有较高的要求。笔者尝试将分层递进式教学法应用到脓毒症的教学中，以有效提高学员的积极性，帮助学员更好地理解脓毒症，形成清晰的诊疗逻辑。1脓毒症教学的重要性及现状脓毒症又称脓毒血症或全身性感染，是一种由宿主对感染的反应失调引起的威胁生命的多器官功能障碍综合征，也是感染、创伤、烧伤和大手术后的常见并发症和急危重症患者死亡的主要原因^[2-3]。脓毒症病情进展迅速，容易合并心、肝、肺、肾、脑等多器官损伤，诊疗难度大，其高发病率和高死亡率严重威胁人类生命健康^[4]。

关键词

脓毒症 / 分层递进 / 教学方法

基金资助

齐鲁医学院专业学位研究生教学案例库建设项目（qlyxxyjs-2023Z16）; 山东大学齐鲁医学特色本科教育教学改革研究项目（qlyxjy-202323）