叙事医学视角下文学与医学的共融与反思

摘要

《医学人文关怀提升行动方案（2024—2027年）》的出台凸显了加强医学人文关怀、增进医患互信的重要性。文学与医学的共融渊源已久，疾病既为文学创作提供素材，也是文学创作的动力。这种融合促进了医学知识的文学传播、医学语言的泛化应用、疾病隐喻的文化演变等，但也出现了医学知识文学描写的谬误、作品的社会消极影响、文化差异及个体需求等困难与挑战。文章结合叙事医学理念，从理论与实践的双重视角出发，探讨文学与医学融合的发展路径，旨在为医学人文建设与医患关系的良性互动提供新思路、新启发。

关键词

叙事医学 / 医学人文 / 医患关系 / 文学 / 医学

基金资助

安徽省教育厅质量工程教学研究重点项目“叙事医学视角下医学英语课程教学新模式探索”（2023jyxm0229）;安徽省教育厅质量工程教学研究一般项目“智能+背景下大学英语混合式教学多维动态评价体系的构建与实践研究”（2023jyxm0249）;安徽省教育厅质量工程“四新”研究与改革实践项目“‘新文科’视角下人文医学学科群建设”（2021sx072）;安徽省教育厅高校人文社科重点项目“叙事医学视角下医学人文教育新探索”（SK2020A0158）; 安徽医科大学校级质量工程项目“典型案例导入式教学联合大学生诚信价值观培育在医学伦理教学中的应用——以科研伦理为例”（2022xjjyxm06）