低年级医学生对老年人的态度及教育启示

摘要

为了解低年级医学生对老年人的态度及影响因素，对安徽省三所医学院校二年级医学本科生进行调查，调查内容包括人口学信息、对老年人的态度、医患沟通倾向、职业精神、对相关课程的评价等。结果显示，医学生对老年人态度量表的总评分为（3.32±0.43）分，态度量表的四个维度中为老年患者提供医疗服务得分最低。女性、以患者为中心的沟通倾向、良好的职业精神，均对老年人态度有正向影响，提示对医学生紧扣职业精神塑造、提高医患沟通技巧，将对老年人积极态度起到联动推动作用。医学院校应构建合理的课程体系，增强大健康人文类课程的吸引力，同时也应关注隐性课程的影响，提升医学生对老年人的积极态度，提高其从事老年医疗服务的意愿。

关键词

对老年人态度 / 医学生 / 医患沟通 / 职业精神 / 课程建设

基金资助

安徽省教育厅高等学校省级质量工程教学研究项目“基于健康社会决定因素教学的医学生转化式学习：方法与教育路径”;安徽省教育厅高等学校省级质量工程重大教学研究项目“健康中国战略背景下公共事业管理专业职业素养教育模式构建”（2022jyxm729）