教育家精神引领师德培育的价值意蕴与实践进路

摘要

教育家精神作为新时代教师队伍建设的核心价值引领，对深化师德培育具有重要的理论价值与实践意义。该研究通过阐释教育家精神的生成逻辑与核心要义，分析其引领师德培育的内在机制，梳理师德培育存在培训工具化、建设零散化、养成外铄化、知行割裂化等实践困境，提出以教育家精神为引领的专业发展全程培养、制度嵌入评价激励、校园师德文化建设、多元联动协同培育“四位一体”的师德培育体系，以教育家精神铸魂强师，涵养高尚师德师风，推动师德培育从知识灌输向价值引领、从被动约束向自觉修养的范式转型，打造高素质专业化教师队伍。

关键词

教育家精神 / 师德培育 / 价值意蕴 / 实践进路

基金资助

山东省社会科学规划研究项目（全环境立德树人）研究专项“新时代高校师德文化建设研究”（23CSZJ36）