工程类硕士专业学位研究生专业实践能力评价指标体系构建

摘要

工程类硕士专业学位研究生是工程领域高层次应用型人才培养体系中的重要组成部分，专业实践能力是其核心能力。运用扎根理论，通过对国家相关政策文件、高校培养方案以及学术期刊文献内容的整理分析，初步构建了工程类硕士专业学位研究生专业实践能力评价指标体系；结合专家评分，运用层次分析法，最终确定了包括3项一级指标、7项二级指标和23项三级指标的评价指标体系及各项指标权重。基于该评价指标体系设计调查问卷，面向H大学的工程类硕士专业学位研究生进行问卷调查，调查结果验证了该评价指标体系的科学性和可操作性。最后，针对问卷调查反映出来的工程类硕士专业学位研究生的专业实践能力存在的问题，提出了对策建议。

关键词

工程类硕士专业学位研究生 / 专业实践能力 / 评价指标体系 / 扎根理论 / 层次分析法