中国共产党人精神谱系在“形势与政策”课中的价值传导路径研究

摘要

中国共产党人精神谱系是中国共产党百年奋斗历程的精神结晶，为新时代思想政治教育提供了丰富的精神滋养。中国共产党人精神谱系与“形势与政策”课的融合，是历史逻辑与现实需求的必然统一。在教学中，中国共产党人精神谱系在“形势与政策”课中的价值传导面临若干现实层面的挑战：传导内容的碎片化呈现与时代性不足并存、传导方法单一且与生活场景脱节、传导载体的单一化局限与协同性不足、教师能力与素养存在短板。通过内容体系构建、教学方法创新、载体协同联动、教师能力提升等路径，实现中国共产党人精神谱系的价值理念向青年学生思想认同、情感共鸣和行为自觉的转化，不断增强“形势与政策”课的思想性、理论性和实效性。

关键词

中国共产党人精神谱系 / “形势与政策”课 / 价值传导