跨学科协同与交叉学科聚焦的学生心理健康问题研究与干预

摘要

学生心理健康是国家重视、社会关切、民众亟需的重要议题之一。科研与临床工作者如果基于心理学、精神病学、神经科学、临床医学等单一学科开展研究与干预工作，其防治心理健康问题的局限性将日益凸显。以问题解决为导向的科学发展趋势下，跨学科协同(多学科间的新合作模式)或交叉学科聚焦(源于多学科的新研究范式)的研究与干预，可以为有效解决学生心理健康问题、提升学生心理健康素养提供广阔前景和多元路径。本文以校园欺凌防治、抑郁防治为例，呈现了跨学科协同与交叉学科聚焦的现实可能性。

关键词

学生心理健康 / 跨学科协同 / 交叉学科聚焦 / 校园欺凌 / 抑郁

基金资助

国家社会科学基金项目(教育学)(BBA210031)