受教育程度与胰腺炎的因果关系：一项孟德尔随机化研究

摘要

目的 通过孟德尔随机化（Mendelian randomization, MR）分析探究受教育程度（educational attainment, EA）与胰腺炎之间的因果关系。方法 采用双样本MR分析，EA和胰腺炎的全基因组关联研究（GWAS）汇总数据分别来自SSGAC数据库和FinnGen数据库R9版本。采用逆方差加权（inverse variance weighted, IVW）、MR-Egger和weighted median法探究EA与胰腺炎之间的因果关系。通过Cochran’s Q检验和漏斗图等方法评估异质性和定向的水平多效性。结果 共有604个与EA相关的单核苷酸多态性（SNP）被纳入研究，EA与急性胰腺炎和慢性胰腺炎发病风险均具有明显的负相关性(急性胰腺炎：OR=0.52,95%CI:0.44～0.62,P=2.43×10^-14;慢性胰腺炎：OR=0.51,95%CI:0.41～0.64,P=7.20×10^-9)。MR-Egger和weighted median的结果也提示EA与胰腺炎发病风险呈负相关。敏感性分析结果表明研究没有违反MR的基本假设。结论 EA与急性、慢性胰腺炎的发生存在因果关系，EA与胰腺炎的发病风险呈负相关。

关键词

胰腺炎 / 受教育程度(EA) / 孟德尔随机化(MR) / 全基因组关联研究(GWAS) / 风险因素

基金资助

国家自然科学基金青年基金资助项目(No.82203756)