初中生网络成瘾行为的多维度影响因素：基于全暴露组关联分析的分年级研究

摘要

目的 从多维度系统探讨不同年级初中生网络成瘾行为的影响因素。方法 以武汉市某初中全体学生为研究对象，于2021年10月至2024年9月期间，每学年进行一次问卷调查，收集一般人口学信息、学习生活情况、心理健康状况和网络成瘾行为。在调查期间将学生以年级进行合并，采用全暴露组关联分析策略探讨各维度因素对不同年级学生网络成瘾行为的影响。结果 学习生活情况维度的学习兴趣(OR=0.45～0.50,95%CI:0.29～0.76)和心理健康状况维度的压力水平(OR=1.06,95%CI:1.03～1.10)是3个年级学生网络成瘾行为的共同影响因素。这两个维度中存在网络成瘾的年级特异性影响因素：初一年级为父亲亲合度(OR=0.97,95%CI:0.94～1.00)、曾尝试饮酒(OR=2.33,95%CI:1.54～3.53)和实施欺凌行为(OR=2.16,95%CI:1.04～4.49);初二年级为中高强度体育锻炼(OR=0.50,95%CI:0.31～0.81)、父亲亲合度(OR=0.97,95%CI:0.94～1.00)、遭受欺凌(OR=2.32,95%CI:1.50～3.60)和焦虑症状(OR=2.01,95%CI:1.26～3.20);初三年级为实施欺凌行为(OR=3.19,95%CI:1.31～7.78)和焦虑症状(OR=1.91,95%CI:1.18～3.10)。结论 不同年级初中生网络成瘾行为的影响因素存在差异，防控策略应结合不同年级学生的特点，采取针对性措施，以提高早期识别能力和干预有效性。

关键词

初中生 / 网络成瘾 / 影响因素 / 全暴露组关联分析