创新视野下野外地质实习课程思政实践探索

摘要

地质实践是培养地学相关人才实践、创新能力的重要途径，是保证地球科学相关学科教育质量的关键一环.针对提升地球科学相关专业学生对所学专业的热爱及用所学服务社会的理想信念，选择师生互动最为频繁的秭归野外地质实践课程为研究对象，从组建思政教师团队、深挖课程蕴含的思想政治教育资源(七版块)、课程知识与思政元素的深度融合(四空间、六环节)及思政教学效果反馈四方面开展了教学思政工作，探索出一套适合本专业野外地质实践的“课程思政”教学方法(四空间、六环节、七版块),构建了“价值塑造、知识传授、能力培养”三位一体的教育教学模式，为更多类似的地质实践教学课程思政提供了新思路与案例.

关键词

课程思政 / 创新 / 实践教学 / 地球科学 / 秭归