数智驱动的口腔医学实验教学新生态建设探索与实践

摘要

数字技术与教育教学的融合创新发展赋予了口腔医学教育的新格局与新生态。本文以四川大学华西口腔医学院实验教学新生态建设为典型案例，系统探讨数智赋能下口腔医学实验教学在知识获取、临床能力培养、实验教学评估等多个维度的创新路径与实践范式。研究构建了“智能导学—智予思辨—智赋实践—智慧评价”四轮驱动的口腔医学实验教学体系，通过人工智能、虚拟仿真与混合现实等技术的有机整合，推动教学范式从“以学分为主线”向“以能力为主线”的转型，实现知识内化、临床思维、技能实训与综合评价的全流程贯通与实验教学闭环。实践表明，该体系有效提升了学生的自主学习能力、临床操作精度与多学科诊疗思维，为推进数字技术在口腔医学人才培养中的应用提供借鉴与参考。

关键词

数字技术 / 口腔医学 / 实验教学 / 人工智能 / 虚拟仿真