数字孪生驱动下测绘类“产教赛创”融合实践平台建设及育人机制研究

摘要

为响应国家数字赋能实践教育与国土空间治理现代化战略，化解测绘类专业在“产教赛创”融合进程中所面临的学用脱节、校企分离、考评单一等核心难题，契合国土空间治理现代化对空间智能人才的需求，构建了以数字孪生驱动的测绘类“产教赛创”融合实践平台。本平台以“虚实映射、动态交互、智能反馈”为设计机理，通过搭建基础支撑数据层、数字孪生核心模型层、“产教赛创”应用层三层架构，搭建“产教赛创”融合全栈式实践平台，达成教学场景的数字化重构、生产项目的虚拟化仿真、竞赛任务的实战化演练以及双创项目的成果化转化。同时，配套设计了四维协同机制，包含课程重构、双循环实践培养、成果转化以及质量保障体系，形成了“平台+机制”的育人生态闭环。经黑龙江工程学院实践验证，该平台在提升教学质量、丰富竞赛与双创成果、提高就业质量以及增强社会贡献等方面成效卓著，且具备可复制性，为测绘类国土空间治理人才培养提供了创新模式和有益参考。

关键词

数字孪生 / 测绘类专业 / 产教赛创 / 实践平台 / 育人机制

基金资助

黑龙江省职业教育与继续教育教学改革研究重点委托项目(HJGYZ202302006)