基于虚拟仿真的矿井地质理论与技术教学模式实践

摘要

本研究旨在解决矿井地质理论与技术课程中传统教学模式存在的抽象概念难理解、实践操作受限等问题，探索虚拟仿真技术与线上线下混合教学的深度融合路径，以提升学生对矿井地质理论的探索效率与实践能力。基于虚拟仿真模块的动态可视化与沉浸式交互功能，研究构建了“学习-模拟-实践”的教学模式，学生通过虚拟仿真程序课前自主探索、课中操作教学、课后虚拟实验的三阶段设计，实现理论与实践的无缝衔接。研究表明，该模式有效增强了学生对矿井地质理论与技术课程中抽象概念的理解与学习主动性，未来将结合技术迭代与个性化需求，为地质工程人才培养提供更高效的教学支持。

关键词

矿井地质 / 虚拟仿真技术 / 混合式教学 / 实践能力 / 课程思政

基金资助

黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGYB2024547); 2024年度黑龙江省研究生精品课程建设项目(2024-091)