面向新质生产力的智慧农业创新人才培养

摘要

新质生产力以科技创新为核心驱动力，对高等农业院校提出“农工交叉、数智融合”的复合型人才培养新要求。智慧农业作为新农科建设的核心领域，是回应这一时代命题的关键抓手。文章在阐释新质生产力驱动智慧农业专业建设时代背景的基础上，从专业定位、学科融合、师资结构、学生发展、校企协同五维视角剖析智慧农业创新人才培养的现实困境；构建“1423”人才培养体系作为理论框架，并以东北农业大学为案例，从知识、能力、素质、师资四个维度阐述“四维支撑、三链融合”的实践路径，形成具有北方寒地特色的智慧农业人才培养方案，为同类院校提供理论参考与实践借鉴。

关键词

新质生产力 / 智慧农业 / 创新人才培养 / 产教融合