国家区域医疗中心建设格局下教学管理优化探索

摘要

为更好地发挥国家区域医疗中心建设中住院医师规范化培训共建管理的重要作用。以Y医院为例，分析比较“教学共同体”模式实施前后住院医师的结业考核情况及满意度，得出共建背景下“教学共同体”模式可充分利用输出医院的教学资源，帮助输入医院提升教学质量及满意度，也为区域医疗中心建设教学管理提供借鉴。

关键词

国家区域医疗中心 / 住院医师规范化培训 / 管理模式 / 教学共同体