“电路分析与电子线路”课程教学改革与实践

摘要

传统电路学科基础课程的内容和教学方式已经无法满足当代电子信息科技产业的高速发展需求。2018年，电子科技大学在全校范围内推出了学科基础课程“电路分析与电子线路”，融合了学校原有的“电路分析基础”和“模拟电路基础”两门专业基础课程，在课程内容和教学方式上进行了改革。该文介绍了“电路分析与电子线路”课程教学改革和实践的进展，并通过2018—2022年共7 912名学生的成绩统计数据分析了该课程的教学效果。结果表明尽管该课程的学时大幅小于之前两门专业基础课程的学时之和，但通过5年的课程建设，该课程已经实现了良好且稳定的教学效果。

关键词

电路分析与电子线路 / 教学改革 / 实践 / 创新