基于BGR芯片设计的CMOS集成电路教学新范式

摘要

针对集成电路专业实验教学中软件使用难度高以及教学模式单一的问题，结合专业培养方案对课程知识与能力的要求，提出一种基于BGR芯片设计的CMOS集成电路教学新范式。该文采用调研分析、调查问卷、理论+实践、系统评估等方法，培养学生实验技能、设计思想、EDA方法和分析方法，从而提高学生在模拟芯片设计方面的实践能力和创新意识。教学实践表明，该教学模式在集成电路人才培养实践教学中取得了良好的教学效果。

关键词

实验教学 / 芯片设计 / 带隙基准源 / CMOS集成电路

基金资助

山西省自然青年科学基金（202203021212015）; 山西省教育厅教学改革创新项目（J20221195,J20221194,J20231426,J20231428）; 山西省高校科技创新计划项目（2022L577）