微波合成纳米氧化镁实验教学的条件探究

摘要

将学科前沿、科研成果融入实验教学，充实更新现有的教学内容，对缩小教学与科研距离，提高学生创新能力和培养学生综合素质起着非常重要的作用。项目通过科教融合，设计了一个研究型综合化学实验项目——纳米氧化镁的合成及表征。项目设计过程中引入多功能微波合成仪，通过用X射线衍射、透射电子显微镜等表征技术从反应时长、反应物比例等多方面对反应条件进行探究，优化出了适合于本科实验课堂教学的反应方案。项目涉及多学科相关知识点，训练了学生综合运用多学科知识分析和解决问题的能力，并使他们的创新思维能力和综合素质得以提升。

关键词

科教融合 / 微波合成 / 纳米氧化镁 / 粒径表径

基金资助

四川大学高等教育教学改革工程（第十期）（SCU10260）;四川大学实验技术立项资助项目（SCU1013）