电类实验数字化教学模式的研究与实践

摘要

在大力推进教育数字化的大背景下，通过数智赋能，将数字化技术与实验教学深度融合，构建了线上线下混合式实验教学模式，对学生的实验全过程进行考核、指导和评价，并对学生进行个性化实验教学。通过对学生实验过程中的数据进行有效的挖掘和分析，及时调整教学策略，从而提升实验教学质量。实践证明，该教学模式能有效地激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，实现了对学生实验的实时监控和指导，也满足了学生的个性化实验需求。

关键词

数字化 / 混合式教学 / 过程评价 / 个性化实验

基金资助

广东省2022年度本科高校课程思政改革示范课堂项目（粤教高函[2023]14号）; 广东省2022年高等教育教学改革项目（粤教高函[2023]4号）; 广东省2022年本科高校在线开放课程指导委员会研究项目（2022ZXKC131）; 广东省2022年实验室管理专业委员会研究基金项目(GDJ20220264）