控制类专业基础课虚拟实验的建设及应用

摘要

针对专业基础课程教学中存在的理论教学与装备案例结合度难以把握、现有实验方案难以建立理论与实际的关联、实验教学效果评价单一等问题，从自动控制原理课内实验着手，按照“直观引入—逐层递进—高阶综合”的思路，依据建构主义原则，建设了一套以导弹控制为案例背景的自动控制原理虚拟实验系统，实现了以虚拟孵化工程实践能力的培养过程。将该套实验系统应用到教学实践中，并通过调查分析可知，学生能通过对装备实例的研究，充分理解并熟练运用控制理论在装备中的应用技术，为后续导弹控制系统原理等专业课程提供了预先的研究基础，更好地培养了学生理论至实践的转化能力。该系统的建设和应用对这一类专业基础课程虚拟实验的建设具有较好的参考价值。

关键词

专业基础课 / 虚拟仿真 / 自动控制原理 / 导弹控制 / 案例库

基金资助

海军航空大学教育训练理论研究课题（2022年）