数字信号处理中的信号采样理实一体教学实践

摘要

信号采样是DSP课程教学中的重难点，面对现有教学存在缺少实验环节、缺乏高阶性思维培养等问题，该文基于工程认证的OBE理念开展信号采样教学改革与实践。依据信号采样所支撑课程目标的内涵，重构了包含“数学描述—数学建模—模型实现—工程应用”的教学内容，开发了基于“蓝墨云班课”软件和“口袋实验室”系统的线上线下教学资源，实施了“BOPPPS+口袋实验室”的理实一体化教学新模式。结果表明，学生在深刻理解和应用信号采样相关知识的同时，建模、分析、设计等相关高阶性思维也得到训练，教学效果良好。

关键词

信号采样 / 数字信号处理 / 理实一体化教学 / 成果导向教育