基于虚拟仿真教学的高分子材料专业实习新模式探究

摘要

该研究旨在探讨一种基于虚拟仿真的高分子材料专业实习新教学模式，评估其对学生学习成效的影响。通过将虚拟仿真技术引入高分子材料专业实习课程中，设计了基于虚拟仿真实验与实习相结合的新型教学模式。通过问卷调查和学生表现评估，对实施该模式前后学生的学习效果进行了比较。研究结果表明，与传统实习模式相比，基于虚拟仿真的教学模式能够显著提高学生的学习积极性和实习效果，各方面考核平均优秀率达到89.5%。该模式对于提高高分子材料专业实习的教学效果，探索和推进新型教学模式具有重要的理论和实践意义。

关键词

高分子材料专业实习 / 虚拟仿真 / 教学模式 / 学习成效