发展新质生产力背景下的工程训练项目化教学体系研究

摘要

在发展新质生产力背景下,对高校工程实践教育人才的培养提出了更高的要求。该文以新质人才工程实践与创新能力培养为目标,针对工程训练项目化教学存在的问题,探索项目化教学改革新思路,构建多层级融入贯通的创新课程体系,探索迭代式项目化教学新模式。根据不同专业人才培养特点,结合工程训练中心现有软硬件设备和师资,建立四层次耦合递进的项目资源库,并将思政和劳动育人融入项目。从评价主体、内容、指标和方法等角度出发,建立“五维度、四主体、三结合”的项目化教学评价体系,形成适合新质生产力发展的工程训练项目化教学体系,为工程训练项目化教学改革和实施提供了参考和借鉴。

关键词

新质生产力 / 新质人才 / 项目化教学 / 工程训练