基于风险评估的高校实验室安全治理研究与实践

摘要

该文针对高校实验室安全管理存在风险因素识别、风险重要性和影响程度判定不全面、不精准、不科学等问题，提出层次分析法和模糊综合分析法实验室风险指标体系和评价模型。通过对高校实验室的安全风险因素调查问卷、关键因素筛选，运用层次分析法构建了包含7个一级指标和36个二级指标的实验室风险指标体系；运用模糊综合分析法进行单因素模糊评价和综合模糊评价。结果表明，高校实验室安全管理中重要性排序为：实验室安全管理>责任体系建设>安全检查内容>化学安全管理>生物安全管理>场所日常管理>机电安全管理。采用模糊综合评价法，计算出实验室安全风险等级评价矩阵Y=(0.268 8,0.409 1,0.256 5,0.065 6)，最大隶属度是0.409 1，风险评价等级为二级，即“安全状况一般，有一定风险”。根据风险评价结果，针对主要的风险点，制定了相应风险控制措施，为高校准确评估实验室安全风险、实验室风险分级等工作提供重要参考依据。

关键词

高校实验室 / 安全风险评估 / 层次分析法 / 模糊综合分析