融合“教学、自研、竞赛”特色的多功能智慧实验室建设

摘要

在教育数字化背景下，高校实验室建设呈现出智能化、共享化和规范化的新趋势。该文以哈尔滨工业大学（深圳）实验中心的拆装测试实验室建设为例，提出“功能分区-动态空间-智慧管控”协同建设框架。通过模块化分区实现“教学演示-机械拆装-电子测试”场景灵活切换，构建全时域设备共享体系；采用可重构空间配置支撑常规实验、竞赛集训与教学预研多任务并行，依托线上预约平台提升空间效能；建立标准化安全准入流程与智能管控平台，实现全流程安防体系。通过多维度数据统计分析，验证了实验室在强化工程实践能力、孵化创新成果及支撑技术攻关方面的协同效应，为实验室的多功能智慧化建设提供了可迁移的建设案例。

关键词

多功能 / 实验室建设 / 模块化设计 / 可重构空间 / 智能管控

基金资助

2024年教育部产学合作协同育人项目（231106261013651）; 2024年广东省教育科学规划课题（高等教育专项）（2024GXJK401）