《线性代数》课程教学策略探讨

河北北方学院学报（自然科学版） ›› 2007, Vol. 0 ›› Issue (6) : 80 -82.

《线性代数》课程教学策略探讨

崔晓华, 张贺, 张超, 王荣青

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提出了"课程教学策略"的概念,并初步探讨了整合认知结构、学习代数语言、借助模式直观、注重合情推理、发挥习题课作用、培养抽象思维能力等6种关于《线性代数》的课程教学策略.

线性代数 / 课程教学策略 / 探讨

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崔晓华, 张贺, 张超, 王荣青. 《线性代数》课程教学策略探讨[J]. 河北北方学院学报（自然科学版）, 2007, 0(6): 80-82 DOI:

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