舒缓疗护结合人本位健康教育对肺癌患者治疗意愿、自我效能、家庭功能的影响

摘要

目的 探讨舒缓疗护结合人本位健康教育对肺癌患者治疗意愿、自我效能、家庭功能的影响。方法 选取2021年5月至2023年9月期间于开封市中心医院接受化疗的80例肺癌患者纳入研究，以抽签法均分为观察组和对照组，每组40例。对照组给予常规护理结合人本位健康教育，观察组则在对照组基础上联合舒缓疗护。比较2组护理前后治疗意愿、自我效能、家庭功能评定量表评分。结果 观察组护理后治疗意愿评分高于对照组(t=41.296,P<0.001)。观察组护理后认知症状管理、日常生活行为管理、疾病管理评分均高于对照组(t=4.227,P<0.001;t=4.890,P<0.001;t=3.460,P<0.001)。观察组护理后家庭功能评定量表评分低于对照组(t=9.850,P<0.001)。结论 给予肺癌患者舒缓疗护结合人本位健康教育可明显提高其自治疗意愿、我效能和家庭功能，值得临床推广。

关键词

舒缓疗护 / 人本位健康教育 / 肺癌 / 治疗意愿 / 自我效能 / 家庭功能