基于思维导图的健康教育对腮腺癌致斜视患者自尊水平和自我效能的影响

摘要

目的 探讨基于思维导图的健康教育对腮腺癌致斜视患者自尊水平和自我效能的影响。方法 选取2023年10月至2024年4月在商丘市第一人民医院诊治的90例腮腺癌致斜视患者，采用随机数字表法均分为2组，每组45例。对照组采用常规健康教育进行干预，研究组采用基于思维导图的健康教育进行干预。比较观察2组患者的自尊水平、自我效能、护理依从性。结果 研究组和对照组患者干预后SES、GSES评分均高于干预前（研究组：t=5.989,P<0.001;t=6.293,P<0.001;对照组：t=3.193,P=0.002;t=4.272,P<0.001）,且研究组均高于对照组（t=4.168,P<0.001;t=2.462,P=0.016）。研究组护理依从率高于对照组（χ²=4.444,P=0.035）。结论 基于思维导图的健康教育应用于腮腺癌致斜视患者的护理中，能够促进患者自尊水平、自我效能的恢复，且患者的护理依从性较高。

关键词

腮腺癌致斜视 / 思维导图 / 健康教育 / 自尊水平 / 自我效能