基于Orem自理缺陷理论的自理教育计划在老年前列腺癌患者护理中的应用

摘要

目的 分析基于Orem自理缺陷理论的自理健康教育在老年前列腺癌患者护理中的应用效果。方法回顾性分析2022年1月至2025年1月鹰潭市人民医院收治的66例老年局限期前列腺癌患者资料，根据干预类型将其分为常规组(n=33)和研究组(n=33)。比较2组自我效能、生活质量、负性情绪和满意度。结果 研究组干预后自我效能量表评分高于常规组(t=3.867,P<0.001)。研究组干预后患者生活质量功能领域评分高于对照组(t=3.059,P<0.001)，而症状领域评分低于对照组(t=2.078,P=0.042)。研究组干预后SAS、SDS评分均低于常规组(t=20.246,P<0.001; t=11.204,P<0.001)。2组总满意度比较差异无统计学意义(P > 0.999)。结论基于Orem自理缺陷理论的自理教育计划能有效提高老年前列腺癌患者的自我效能感、生活质量，改善其心理状况。

关键词

Orem自理缺陷理论 / 前列腺癌 / 老年 / 健康教育