系统性健康教育在脊柱转移瘤患者中的应用分析

摘要

目的 探讨系统性健康教育对脊柱转移瘤患者疼痛控制、心理状态调节的应用效果。方法 采用前瞻性随机对照设计，纳入2023年9月至2025年1月郑州大学第一附属医院骨科行手术治疗的90例脊柱转移瘤患者，用随机数字表法均分为对照组(n=45)和观察组(n=45)，对照组接受常规干预，观察组在常规干预基础上增加系统性健康教育，比较2组患者的视觉模拟评分法(VAS)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分及护理满意度。结果 观察组术后1周及3个月的VAS、SAS及SDS评分均优于对照组(术后1周:t=3.658,P<0.001;t=4.264; P<0.001; t=6.878,P<0.001;术后3个月:t=5.428,P<0.001; t=2.285,P=0.025; t=7.272,P<0.001);护理满意度优于对照组(t=6.429,P=0.011)。结论 系统性健康教育显著优化了脊柱转移瘤患者的疼痛管理与心理健康结局，提高了护理满意度，可在临床中推广应用。

关键词

脊柱转移瘤 / 健康教育 / 生活质量 / 心理护理