互联网居家教育模式在外周中心静脉导管置管肿瘤患者中的应用

摘要

目的 探讨互联网居家教育模式对外周中心静脉导管（PICC）置管肿瘤患者自我管理能力和导管相关不良事件的影响。方法 选取2019年3月至12月郑州大学第一附属医院收治的99例PICC置管肿瘤患者为研究对象,使用简单随机化法将其分为研究组（n=50）和对照组（n=49）。对照组给予常规出院宣教,研究组增加互联网居家教育模式,比较观察2组患者自我效能、自我防护行为、置管期间导管维护率及导管相关并发症发生率。结果 研究组干预后自我效能、自我防护行为评分均高于对照组（t=7.308,P<0.001;t=10.125,P<0.001）。研究组置管期间导管维护率8.00%（4/50）,少于的对照组22.45%例（11/49）(χ²=4.019,P=0.045)。研究组导管相关并发症发生率8.00%,低于对照组的22.45%（χ²=4.019,P=0.045）。结论 互联网居家教育模式能够提高PICC置管肿瘤患者的自我管理能力,降低导管维护和导管相关并发症发生率,值得临床推广。

关键词

外周中心静脉导管 / 互联网居家教育模式 / 肿瘤