基于循证的健康教育对宫颈癌患者术后认知水平和生活质量的影响

摘要

目的 探讨基于循证的健康教育对宫颈癌患者术后认知水平和生活质量的影响。方法 回顾性纳入2023年1月至2025年8月在商丘市第一人民医院行宫颈癌手术的患者80例,随机均分为2组,其中接受标准管理和健康教育方法患者为对照组（n=40）,实施基于循证的健康教育与管理方案患者为观察组（n=40）。结果 观察组患者对宫颈癌及其手术认知程度、术中配合程度均高于对照组（t=9.438,P<0.001;t=4.241,P<0.001;t=5.540,P<0.001）。观察组患者干预后人际敏感性、躯体化症状、偏执、抑郁、恐惧、焦虑、敌意及其他评分均低于干预前（t=6.431,P<0.001;t=2.501,P=0.014;t=3.938,P<0.001;t=2.896,P=0.005;t=3.074,P=0.003;t=4.156,P<0.001;t=2.845,P=0.006;t=8.307,P<0.001）。观察组患者干预后生理功能、心理功能、社会功能、角色功能评分均高于对照组（t=9.354,P<0.001;t=6.177,P<0.001;t=2.109,P=0.038;t=10.413,P<0.001）。观察组患者总满意度高于对照组（χ²=4.114,P=0.043）。结论 宫颈癌术后采用循证干预措施,能够提升患者认知水平、改善心理状态、提高生活质量以及增加临床干预满意度。

关键词

宫颈癌 / 循证管理 / 术后干预 / 生活质量 / 心理支持