人工智能赋能下颌面部肿瘤全周期修复的教学实践改革探索

肿瘤基础与临床 ›› 2026, Vol. 39 ›› Issue (4) : 605 -607.

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摘要

颌面部肿瘤全周期修复是口腔医学教学的难点内容,内容包括肿瘤早期诊断、手术切除、缺损修复、术后康复及长期随访管理这一整个过程,不仅需要扎实的理论基础,还极其注重临床实践能力,学习难度也较高。传统的教学模式难免存在一些问题,比如临床案例不够多、可模拟的实践场景有限,无法针对性地对每位学生进行指导,很难培养学生的全周期诊疗思维,从而无法满足新时代口腔医学人才培养的需求。人工智能技术的迅速发展给颌面部肿瘤全周期修复的教学改革带来了新的思路,其在临床场景模拟、学习数据整理分析这些方面具有明显的优势,能解决传统教学中的不少难题。本文分析了当前颌面部肿瘤全周期修复教学当中存在的问题,探讨人工智能助力下颌面部肿瘤全周期修复教学和实践改革的具体方法,以期为口腔医学及相关专业的教学改革提供一些实用的参考和借鉴。