数字思政的时代意蕴、现实困境及发展路径

摘要

数字思政是数字中国建设在教育领域提出的重要课题，是教育数字化战略对思想政治教育提出的必然要求，也是实现思想政治教育个性化、精准化、科学化的重要手段。推进数字思政建设在认知层面存在对数字思政的科学内涵和基本问题认识不足的新问题，在技术层面存在数字技术的双重性给数字思政带来的新挑战，在实践层面存在技术引领创新与实践机制滞后的新矛盾。高校要遵循思想政治教育规律和学生成长成才规律，主动破解困境、寻求突破。在认知层面，将数字思维融入“大思政”育人新格局。要积极主动拥抱数字时代，准确把握数字思政的科学内涵；要坚持以学生为本，着力学生自由全面的发展需求。在技术层面，形塑工具理性和价值理性相统一的育人新生态。要准确把握数据价值，破除数字崇拜；要夯实价值根基，构建育人新生态。在实践层面，构建多元协同和智能高效的育人新模式。要在坚持多元协同育人格局、推进新型基础设施建设、构建共享数据治理体系、打造高质量育人新平台、提升育人主体数字能力方面持续发力。未来，高校要厘清教育数字化改革需求，努力将数字技术带来的环境变量转化为发展增量，助推实现高校思想政治教育高质量发展。

关键词

数字思政 / 数字思维 / 数字化能力