Unidental虚拟仿真系统在口腔牙体窝洞预备实验教学中的应用

摘要

目的 分析Unidental虚拟仿真系统应用于牙体窝洞预备的教学效果和特点。方法 选取川北医学院口腔医学专业三年级学生60人为研究对象,随机抽样分为2组,每组30人。对照组在传统仿真头模上使用右下第一磨牙的卡瓦塑料牙进行Ⅱ类窝洞预备培训,实验组在Unidental虚拟仿真系统上进行同时长牙体预备培训,培训前后均在传统仿头模上进行操作考核,比较2组培训前后实操考核成绩。结果 2组学生通过不同培训方式,第二次考核成绩相较于第一次考核均有提高,操作时间减少,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组学生第二次考核成绩明显高于对照组学生,操作时长较对照组缩短,差异具有统计学意义(P<0.05)。调查问卷结果显示,实验组学生对Unidental虚拟仿真系统评价模式和培训方式都给予了高度认可。结论 Unidental虚拟仿真系统能够有效的提高学生的牙体窝洞预备水平,缩短备洞时长,在窝洞预备教学中具有明显优势。

关键词

口腔医学 / 虚拟仿真技术 / 窝洞预备 / 实验教学