情景模拟教学在某高校大学生院前急救培训中的应用

摘要

目的 探讨情景模拟教学在某高校大学生院前急救培训中的应用效果。方法 选取上海立信会计金融学院非医学类专业大学生333人,随机分为对照组(165人)和试验组(168人),分别接受传统教学法和情景模拟法教学,课后按统一标准考试,比较2组理论和实操成绩及教学满意度,对比教学效果。结果 试验组的理论和实操成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组CPR按压深度、按压频率、胸部充分回弹得分高于对照组,操作AED技能中电极片粘贴位置和2次提醒旁人离开伤员正确率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组人文关怀率及总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在某高校大学生院前急救培训中应用情景模拟教学法,使大学生感受实情实景,加深理解操作要点,教学效果优于传统教学法。

关键词

情景模拟教学 / 院前急救培训 / 心肺复苏