高职学生“三农”情怀培育的路径探析

摘要

在阐述培育高职学生“三农”情怀的重要意义基础上，分析了当前高职学生“三农”情怀培育中面临的自觉意识淡薄、课程适配过低及资源整合太弱等困境，指出只有构建以筑牢思想根基、优化课程体系、搭建实践平台和锚定职业方向为体系的实践路径，才能增强高职学生的“三农”情怀，更好地服务于农村建设。

关键词

“三农”情怀 / 高职学生 / 培育路径 / 课程体系