新农科背景下地方应用型高校智慧农业人才培养目标定位与课程体系构建研究

摘要

通过分析智慧农业对跨学科人才的复合能力要求，结合地方应用型高校办学定位，构建了“技术应用—创新实践—区域服务”三位一体的人才培养目标体系。研究采用理论推演与实践案例结合的方法，提出“通识教育—专业基础—核心技术—实践创新”四维课程模块，重点设计农工管交叉融合的核心课程群，建立“高校—企业—政府”协同育人机制。结果表明，该培养模式能有效提升学生的农业信息技术应用能力与产业适配度，其创新点在于提出动态课程调整机制与多元评价体系。研究结果为地方应用型高校智慧农业人才培养提供了理论框架与实践路径，对推动新农科教育改革具有参考价值。

关键词

新农科 / 地方应用型高校 / 智慧农业 / 人才培养目标 / 课程体系

基金资助

广西高等教育本科教学改革工程项目（2025JGA321,XNK202410）