基于产教融合及协同育人宗旨的植物景观设计课程教改实践研究

摘要

以地方应用型院校设计类课程的教学改革及教学成果的孵化为案例，深入探讨了教学改革进程中坚持以学生为主体、教师为主导的作用，以产教融合协同育人为目标，引入企业资源，通过多种教学方法为学生提供一个开放的教学环境，训练学生动手能力和就业能力，构建“教、研、赛、创”机制下的植物景观设计课程教学新形态。

关键词

教学改革 / 产教融合 / 植物景观设计课程 / 应用型院校

基金资助

南京理工大学泰州科技学院2022年教学改革与建设项目（YJG2022B01）