基于农业化学课程的“案例教学+课程思政”的混合式教学模式探究

摘要

在农业化学课程的实际教学中，教学团队聚焦专业知识传授、实践能力培养与价值观塑造，构建了“三位一体”的立体化育人体系。此体系有效补充和拓展了传统教学模式，满足了学生个性化与多层次的学习需求，显著提升了教学质量，有力支撑了农业化学“一流课程”的建设。

关键词

农业化学课程 / 课程思政建设 / 案例教学 / 混合式教学模式