农业工程专业教学改革的对策与展望

摘要

以江苏大学改革实践为案例，剖析其“农业工程+”交叉融合、产教深度融合等改革举措，总结课程体系重构、实践模式创新、双师型师资建设等核心策略。实践表明，通过学科交叉、科研反哺教学、产业驱动实践等路径，可有效提升人才培养质量与学科竞争力。

关键词

农业工程 / 教学模式 / 改革实践 / 学科交叉

基金资助

国家自然科学基金青年基金项目（32501779）;国家自然科学基金面上项目（32572197）; 江苏省自然科学基金青年基金项目（BK20250866）; 农业农村部（20250051）;农业农村部（20260049）; 江苏省重点研发计划（ZK20240119）