遗传学课程跨校修读学分教学模式研究

摘要

针对单一线上教学学习过程难以把控与线下教学资源配置失衡等问题，依托辽宁省“酷学辽宁”在线平台开展遗传学课程跨校修读学分教学。通过优化教学内容、教学平台建设、线上自主学习、线下互动教学、改革考核方式等措施，显著提升了教学效果，为推进遗传学跨校修读学分的实施提供了参考。

关键词

遗传学 / 线上教学 / 线下教学 / 跨校修读学分

基金资助

辽宁省优质教学资源建设与共享项目：《遗传学》跨校修读学分课程混合式教学模式研究与实践