乡村振兴战略下高职基础课与乡村文化的互哺实践路径研究

摘要

分析了高职基础课与乡村文化之间的互哺关系，一方面，分析高职基础课如何汲取乡村文化精华，丰富其课程内容和创新教学形式；另一方面，阐述高职基础课对乡村文化的反哺，它为其培养乡村文化传承人才和搭建乡村文化传播平台。乡村文化滋养高职基础课，高职基础课促进乡村文化繁荣发展，并提出了二者互哺的实现路径，探寻乡村文化振兴建设路径，为乡村振兴建言献策。

关键词

乡村振兴 / 乡村文化 / 高职基础课 / 互哺