OBE理念与课程思政深度融合的理论力学课程教学改革与实践

摘要

本研究将成果导向教育（OBE）理念与课程思政深度融合，对理论力学课程的教学目标、内容与方法进行了系统性创新，构建了“三目标、三平台、三融合”的教学框架。该框架有效促进了专业知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。教学实践表明，此项改革显著提升了学生的学习积极性与综合能力，学生综合素质发展取得良好成效。

关键词

OBE理念 / 课程思政 / 理论力学 / 教学改革

基金资助

塔里木大学课程思政示范课程项目（TDKCSZ22416）;塔里木大学高等教育教学改革研究项目（TDGJYB2407）;塔里木大学一流本科课程（电路）（TDYLKC202419）; 新疆生产建设兵团一流课程建设项目（TDYLKC202102）; 兵团级一流本科专业建设（YLZYXJ202102）